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1、义务教育课程标准实验《生物学》七年级下册参考答案第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展【知识技能巩固】C ⑴A ⑵A ⑶A ⑷B A D .B【资料分析】相同点:骨骼的结构和功能与人类相似 不同点:黑猩猩的骨骼上肢比下肢粗长,人的骨骼上肢比下肢细短。
2、七年级地理,生物,历史,政治下册期末复习提纲 急求以上资料。不要试卷!能有多少就给多少!!速度!效率!注意:地理(人民教育出版社)生物(人民教育出版社)历史(北京师范大学出版社)政治(又名“思想品德”)(江... 急求以上资料。
3、因此在注重营造活跃的课堂气氛及学生能力培养的同时,还要注意知识的梳理,这样才能对整节内容有一个清晰的轮廓。而通过阅读理解课文就是一个极好的方式。
4、最后回到课前提出的问题,利用所学知识解释尿毒症以及血液透析的原理。 教学分析: (1)教学内容分析: 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册第四单元第五章人体内废物的排出的内容。这节课的内容主要涉及《生物课程标准》“生物圈中的人”一个一级主题。
5、生:结合第222页教科书内容和自身生活经验,小组总结归纳,小组成员分工合作。师:参与小组活动,指导...通过对人体血量等知识的学习,对学生进行无偿献血、义务献血的教育。
6、苏科版七年级下册的生物教学***2 教学目标 通过义务 教育 阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习,学生将在以下几方面得到发展: 知识:(1)初步获得生物圈中人类的 起源和发展 的基本知识。 (2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。
1、电解水、天然水、自来水、矿物质水、苏打水等。碱性水有两大分类,一种是通过电解得到,即将水中的氢离子去掉一部分;另一种是人为加入“碳酸钠”,这种方式对人体健康有很大影响。钠离子的升高,会加重高血压病人的肾脏负担,而且碳酸钠会释放大量的二氧化碳造成污染环境。
2、天然水 天然水,包含天然矿泉水,天然泉水,天然地表水,天然山泉水,溶有矿物质成分,是偏弱碱性的中性水。矿物质水 把饮用水纯浄化,再以人工方式添加含碱性的矿物质食品添加剂(如大苏打),使水呈现偏碱性(但这些水的本质仍为中性水)或直接做成碱性水。
3、瓶装类碱性水。市面上销售的瓶装水,多少都会溶有矿物质成分,因此,根据矿物质的不同成分及含量,这些水会呈现出偏酸性或偏碱性。
4、苏打水:在平时生活中我们经常可以饮用到的苏打水就是属于很好的碱性饮料,苏打水自身的碱性是属于弱碱性。
5、普通的水一般PH性为中性(PH=7),碱性水就是PH7的水。普通的水一般PH值根据地区不同差异较大,一般来说黄河以北城市 饮用水均为弱碱性(PH值5左右)。比如山西碱性水多,所以一定程度上,山西人需要喝醋调节。
防窖底坏料 在制作青贮饲料时,大家应该发现在窖底的30~50公分厚的饲料特别容易腐败变质,这是因为窖底青贮饲料的水份太大了,长期存放的过程中,青贮饲料的水分会慢慢下渗,全部积存在窖底,使得含水量超标,特别容易发生腐烂变质。解决方法 第1种:可以在窖底装填20公分厚的干麦秸或干稻草。
青贮窖制作 制作合格的青贮窖,青贮窖的形式不一,有圆形和长方形。窖必须高于地下水位50厘米以上,长方形四个角必须做成半圆形,这样容易压实原料,便于青贮料下沉,排出残留空气,内壁一定有一定斜度,口大底小。还要远离河沟、池塘,以防漏水、漏气等。也可以利用氨化池、塑料袋制作青贮饲料。
切碎 切碎便于踩实,排除空气。猪用青贮料以1~2厘米为宜,牛羊等青贮料以4~6厘米为宜。铡短前先将霉烂、带泥沙或不干净、老化的饲料除去。喷洒菌种 边装窖压实边喷洒青贮菌种。发酵一吨原料需要1公斤发酵液,保证原料含水量在60-70%,下面以制作10吨青贮料为例。
制作青贮饲料的工序:收割、切碎、加入添加剂、装袋贮存。收割:原料要适时收割,饲料生产中以获得最多营养物质为目的。收割过早,原料含水多,可消化营养物质少;收割过晚,纤维素含量增加,适口性差,消化率降低。
青贮饲料的制作方法与技术要点:选择原料 选择水生植物、苜蓿草、黑麦草、玉米、甘薯藤、南瓜藤、三叶草等原料制作青贮料,收割原料时要以尽可能获得营养物质为目的,若收割过晚,则原料纤维素含量过多;而收割过早,则原料含水量过多。
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